第618章 顾博士，你觉得江一帆那个分析可信吗？ (第2/2页)
定有人盯着我们。”
沈若晴把病例资料收好。
“本来就有人盯。”
赵广平看向林长生。
“林老，您觉得他们今天讲得怎么样？”
林长生端起保温杯。
“没讲错。”
赵广平愣了一下。
“就这？”
林长生看他。
“不然给他们发奖状？”
韩笑忍着笑。
沈若晴也没有失望。
林长生说没讲错，已经是很高的评价。
江一帆却忽然问了一句。
“林老师，我对渐冻症针法的机制分析，有没有方向错的地方？”
林长生想了想。
“你看到的那部分，没错。”
江一帆立刻抓住重点。
“还有我没看到的部分？”
林长生看他。
“当然。”
江一帆沉默片刻。
“我会继续看。”
林长生点头。
“这就对了。”
……
会议结束不到半小时，赵广平的电话开始不断响。
最先打来的是市中医院。
对方想要清溪镇的病例跟踪模板。
赵广平没有拒绝。
“可以共享，但患者隐私资料不外发。”
紧接着，省一院培训负责人也打来电话。
他们想了解沈若晴每天如何记录舌象和复诊变化。
还有一家市级医院直接询问，清溪镇是否有统一跟诊要求。
赵广平回答得很实。
“没有特别复杂的要求，就是初诊别写完就算，患者回来后继续补。”
对方沉默了一会儿。
“听着简单，做起来不容易。”
赵广平笑了。
“我们也是被林老盯出来的。”
下午，甚至有培训点提出线上交流。
想让沈若晴分享病例记录方法。
也想让江一帆讲解如何用现代医学视角观察针灸。
赵广平一时没有答应。
先去问林长生。
林长生只说了一句。
“别耽误门诊。”
赵广平立刻明白。
能交流。
但不能为了外面热闹，把清溪镇自己的节奏打乱。
……
学员内部平台很快传开方志军的评价。
【这两个学员的东西，比有些培训点带教老师的水平都高】
原本讨论顾远舟文章的帖子，迅速出现新的回复。
【看完月度汇报了吗，清溪镇病例真的很完整】
【我收回之前说他们只会抄病历的话】
【沈若晴的舌象连续记录太细了，我自己跟诊从来没做过】
【江一帆那个针灸解剖分析更夸张，他才去一个月】
【清溪镇没有课程表，但病人本身就是课程】
【所以不许问不是不教，是先让他们自己看出问题】
也有人仍然不服。
【几个病例不能代表整个教学体系】
【方主任评价太高了】
【渐冻症案例还需要长期观察，别急着神化】
这一次，支持清溪镇的人没有急着反驳。
因为沈若晴的汇报里，本来就写着长期观察。
清溪镇已经提前把夸大的路堵住了。
……
仁心医院会议室里，其他人已经离开。
周德明坐在原位。
顾远舟还在翻看项目办公室共享出来的清溪镇汇报摘要。
他先看了沈若晴的五个病例。
又看江一帆的三份针灸分析。
页面翻得很慢。
孟浩然在旁边等了一会儿。
“清溪镇就是挑了几个特殊病例，仁心的整体体系还是更强。”
顾远舟没有回应。
他继续看膝关节积液前后超声。
又看幼童体温记录。
最后停在陶正远左手握力变化那一页。
所有数据都不算夸张。
甚至因为克制，显得更有分量。
顾远舟想起自己文章里的话。
缺乏可量化标准。
无法验证。
依赖个体权威。
可清溪镇拿出的，恰恰是完整记录和客观变化。
没有统一课程表。
不等于没有标准。
他们的标准，似乎一直藏在病例里。
初诊要记。
复诊要补。
疗效要对照。
边界要写清。
不能治的不能说能治。
暂时改善的不能说根治。
这些东西，没有被写成漂亮的制度口号。
却被两个学员真正做了出来。
孟浩然又问。
“顾博士，你觉得江一帆那个分析可信吗？”
顾远舟盯着屏幕。
过了很久，他才把资料翻回第一页。
却没有回答。
这是月度汇报结束后，他第一次没有立刻评价清溪镇。