第179章 一纸考题藏机锋，三千举子入愁城 (第2/2页)
核里，他会埋下一颗种子。
一颗“变法”的种子。
他要让读完这篇文章的人，明明觉得每句话都符合圣人教诲，合上卷子一想，却发现自己刚刚认同的，竟然是“变法”的道理。
这叫什么？
用现代的话讲，叫“借壳上市”。
用古人的话讲，叫“微言大义”。
用陆怀瑾自己的话讲，叫——
你让我崇古，我就崇给你看。
但我崇的，是真正的圣人精神，不是你们这些腐儒曲解后的教条。
贡院另一侧，公孙策的号舍里。
公孙策看着那道考题，眼睛亮了。
何文清是朝中有名的崇古派，这道题，分明就是在筛选和他志同道合的人。
公孙策深吸一口气，提起笔，蘸饱了墨。
他心中早有腹稿。
这些天来，他反复研读圣人经典，把历代先贤对“述而不作，信而好古”的注解梳理得清清楚楚。
他要写的，是一篇堂堂正正、引经据典、论证恪守古法重要性的文章。
笔尖落下，字字珠玑。
“夫子删诗书，定礼乐，赞周易，修春秋，皆述旧章，非自作也。
此何意哉？
盖圣人深知，天地之大道，古圣先贤已言之尽矣……“
公孙策写得极快，文思如泉涌，笔走龙蛇。
他的文章，从《论语》到《孟子》，从《大学》到《中庸》，引经据典，层层递进，把“述而不作，信而好古”的道理阐发得淋漓尽致。
写到酣畅处，他甚至忘了自己身处考场，只觉得胸中块垒尽消，眼前豁然开朗。
这才是正道。
这才是圣人期望的后学应有的样子。
不是标新立异，不是哗众取宠，而是踏踏实实，老老实实，把古人的智慧传承下去。
公孙策写完最后一笔，放下笔，长长吐出一口气。
他抬起头，目光越过隔板，望向陆怀瑾号舍的方向，眼神复杂。
陆兄，你才华横溢，策深为佩服。
但这一次，策不能让你。
不是私怨，是道义之争。
你那些“变法”的言论，纵然有几分道理，却违背了圣人教诲，违背了大夏立国之本。
策若中了进士，入朝为官，第一件事，便是要纠正你这种“离经叛道”的歪风。
公孙策低下头，开始检查自己的文章，逐字逐句，仔细斟酌，确认没有疏漏。
贡院里的气氛越来越压抑。
有人开始烦躁，把写废的纸揉成一团，扔在地上。
有人趴在案上，咬着笔杆，盯着白纸发呆，一个字也写不出来。
有人已经交卷，起身离开号舍，脸色灰败，显然觉得答得不好。
陆怀瑾坐在自己的号舍里，闭着眼，一动不动。
他在想。
把“恪守其表，颠覆其里”这八个字，拆解成具体的行文策略。
开篇，必须正宗，必须是所有人都认可的“崇古”论述。
中间，可以引入一些看似“遵从古训”的案例，但这些案例，要经过精心挑选，让人读完之后，自然联想到“变革”的必要性。
结尾，必须收束到“述而不作，信而好古”的主题上，不能露出破绽。
整篇文章，表面上是“崇古”，骨子里是“变革”，但内核更深一层，其实是“真正的崇古，恰恰需要变革”。
因为圣人之所以“述而不作”，不是因为懒，不是因为保守，而是因为他们所处的时代，已经足够好了，不需要变。
但如今的时代，变了。
人口变了，土地变了，吏治变了，边患变了。
如果圣人活在今天，他们还会“述而不作”吗？
恐怕不会。
他们会选择“因时制宜”，选择“损益变通”。
这才是圣人真正的精神。
陆怀瑾睁开眼，嘴角的笑意更深了。
他铺好纸，提起笔，蘸饱墨。
笔尖悬在纸面上方，微微一顿。
然后，落下。
第一个字，跃然纸上。
皇宫，御书房。
皇帝坐在龙案后面，手里拿着一份奏折，却没在看。
他的目光，落在案角那摞考卷上。
那是春闱首场的题目样本，由何文清亲自拟定，呈送御览。
皇帝盯着那八个字，嘴角微微一动，看不出是笑还是别的什么。
他把奏折放下，起身，走到窗前。
窗外是皇宫的后花园，春日融融，花木扶疏。
皇帝负手而立，目光望向贡院的方向，幽深莫测。
他想看的，是谁能在这座“愁城”之中，既不违背规则，又能真正地破局而出。
三千举子，数千篇考卷，总该有一个，能让他眼前一亮。
皇帝的目光，仿佛已经穿透了重重宫墙，落在了贡院深处，某间狭窄的号舍之内。
那里，一个年轻人正伏案疾书，笔下的墨迹还未干透。
“陛下，”身后传来太监轻柔的声音，“何侍郎求见，说是有春闱的要事禀报。”
皇帝没回头，只是淡淡道：“让他进来。”
脚步声响起，何文清躬身入内，行礼后，抬起头，眼神里带着一丝掩不住的得意。
“启禀陛下，首场经义，考生已陆续交卷。
臣初步翻阅了几份，大多中规中矩，少有出彩之作。“
他顿了顿，压低声音：“不过……”
皇帝转过身，看着他：“不过什么？”
何文清上前一步，将一份卷子呈上：“此卷出自临安府举子陆怀瑾之手，臣以为……颇为蹊跷，特呈陛下御览。”
皇帝接过卷子，展开。
目光落在第一行字上。
他的表情，忽然凝固了。